L'articolo sottopone all'attenzione degli insegnanti i risultati ottenuti attraverso una indagine con questionario svolta su un campione di insegnanti in servizio e in formazione riguardanti le relazioni tra conoscenze e convinzioni sull'evoluzione biologica.
Publication type:
Altro (Documentazione tecnica, Metodologie)
Source:
2007
Date:
2007
Resource Identifier:
http://www.cnr.it/prodotto/i/152030